التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الفلسفة الطبيعية للهندسة الزمكانية



شريف الشوادفي شريف
شريف الشوادفي شريف 


 من المؤكد بأن هذا الكون شاسع جدا وسحيق في ابعاده الزمانية والمكانية فمجرتنا اللبنية ليست الا نقطة  ليست ذات شأن ضائعة بين مليارات المجرات والعناقيد المجرية الكبرى،وهو يتمدد بشكل مستمر والى اجل غير معلوم وفقا للنسبية وقانون هابل ويدل على ذلك أثر دوبلر او الإنزياح نحو الاحمر وهناك بعض الإستثناءات كمجرة المرأة المسلسلة التي تقترب من مجرتنا ويعتقد بأن سبب ذلك يعود لكونها جزءً من كتلتنا المجرية ذاتها.

فياترى ماهو شكل هذا الكون الشاسع؟وماهي القوانين التي تحكم عمارة الكون؟وهل يمكن لهذه القوانين أن تتيح لنا بشكل ما ان نسافر عبر الزمن الى الماضي السحيق؟؟؟

كانت الهندسة الإتقليدية ولاتزال هي الاساس الذي بنيت عليه الحضارة البشرية فهي اساس العمارة والبناء الا انه في الواقع أن كل الحسابات المترتبة على اساس هذه الهندسة تكون صحيحة فقط ضمن حدود المنطقة المحلية او ضمن حدود مناطق محلية متعددة كلاً على حده، اما خارج المنطقة المحلية فستكون كل حساباتها خاطئة فهي لاتصلح على مستوى الارض ككل  او في الفضاء فالخطان المتوازيان اللذان لايلتقيان مهما إمتدا حسب هندسة إقليدس سوف يلتقيان عند قطبي الارض!!! وكذلك في الفضاء!!! ومجموع زوايا المثلث ستكون اكبر من 180°عند رسمه على الارض ككل!!! لأن اضلاعه ستكون منحنية وليست مستقيمة، ومساحة الدائرة تساوي اكبر من(باي نق2)!!! وهذا يعني بأن هندسة إقليدس لاتصلح لحسابات طبيعتها منحنية وأن هندسة ريمان او هندسة الخطوط المنحنية هي الهندسة المرجوة لدراسة طبيعة هندسة وعمارة الكون...

لاريب بأن مفهوم السفر عبر الزمن هو موضوع شيق وملهم يثير فينا الكثير من الحماس لخوض اسراره المبهمة التي تتناقض مع حاضرنا هذا وتُفضي الى متغيرات دراماتيكية تتربص بعقولنا وتتعارض مع مفاهيمنا الراسخة التي تدور في فلك حياتنا العلمية والوجودية برمتها، وكذلك تثير الكثير من الجدل في الاوساط العلمية الفيزيائية حيث تذهب معظم الأراء الى إستحالة تحقيقه لأسباب فيزيائية تتعلق بالكتلة، او الكتلة العطالية بالتحديد، واسباب اخرى منطقية تتعلق بترتيب تسلسل الأحداث من خلال مفهوم مبدأ(السببية) (Causality principle الذي يشكل مع نظرية النسبية ونظرية الكم الأساس الذي ترتكز عليه النظرية المعاصرة لبنية المواد ويتعارض هذا المبدأ بشكل قاطع مع مفهوم السفر عبر الزمن حيث تشهد كل الدراسات والابحاث والتجارب وحتى حياتنا اليومية على صحة هذا المبدأ بشكل مطلق، هذا من الناحية العملية...اما من الناحية النظرية فيمكننا السفر او التواصل عبر الزمن من حاضرنا عبر المستقبل الى الماضي السحيق من خلال الارتباط الزمكاني الذي تحتمه طبيعة فلسفة الهندسة الزمكانية عبر(المخطط البياني للزمكان) المبين في الشكل.

المرفق،وإنطلاقا من التفسيرات الفلسفية لمفاهيم هندسة الزمكان الغير إقليدية التي من الممكن ان تخبرنا عن شكل الكون المفترض وأن إمكانية السفر عبر الزمن تتوقف على هذا الشكل،وعلى الرغم من أن هذه الفلسفة لاتزال تبدو غير طبيعية ويشوبها الإرتباك الذي يسيطر على الكثير من الاذهان خصوصا وان تأثيرات هندسة الزمكان على مجموعتنا

الشمسية محدودة وتأثيراتها الملموسة تظهر بوضوح فقط بالقرب من البنى الكبيرة في الكون كالعناقيد المجرية والمجرات الكبيرة والنجوم ومايعرف بالثقوب السوداء حيث تتوزع ضمنها المادة والطاقة بدرجة كبيرة وكثافة هائلة ينتج عنها المزيد من الإجهاد والمزيد من التقوس مما يجعل وصف الظروف السائدة هناك بأنها الاكثر تطرفا في الكون وعند تلك الحدود يصبح الزمكان مشوها بصورة كبيرة وبدرجة يصبح معها من المستحيل علينا ان نفسر المخطط البياني للزمكان بالسهولة التي يمكننا تفسيره بها في الظروف الاقل تطرفا ضمن مجموعتنا الشمسية،وحيث انه من المفترض بأن كمية المادة والطاقة في الكون بمجمله هي التي تحدد حجم وشكل نسيج الكون،وكلمة تحدد هنا لاتعني بالضرورة محدودية الكون، فقد يكون الكون محدودا ولكن لامتناهيا!!!حيث ان المفهوم العميق لفلسفة هندسة الزمكان يسمح لنا بفهم وجود فضاءات محدودة دون ان يكون لها حواف مثل السطح الثنائي الابعاد للكرة،وكل هذه المعطيات تقودنا الى الاعتقاد بتكور الكون على نفسه تحت ظغط الجاذبية الهائلة لكمية المادة والطاقة الهائلة او حجم(الإجهاد/الطاقة)الزائدين وهذان العاملان هما المسؤلان عن شكل الكون وحجمه وعن الحركة فيه إذ ليست الثقالة الا نتاج لهذان العاملان،وفي الواقع فإن التقوس ينتج المزيد من التقوس والثقالة تنتج الثقالة مما يرسخ الاعتقاد في شكل الكون المتكور عند ابعاده السحيقة التي من الممكن ان تصل بين المستقبل البعيد والماضي السحيق حسب المفاهيم الغير إقليدية لهندسة الزمكان وعمارة الكون ويتبلور هذا المفهوم من خلال التصورات التطبيقية لفلسفة هندسة الزمكان بواسطة(مخطط زمكان بياني)بمقاييس منحنية وليست مسطحة او مستقيمة وهذا التصور يقودنا بقوة الى شكل الكون المغلق وهو إستنتاج منطقي تماما ينسجم مع هندسة الخطوط المنحنية حيث يمكن للخطان المتوازيان ان يلتقيان وهذا هو تماما المجال الذي تختص بدراسته النسبية العامة وينضوي تحت مفاهيم الفلسفة الطبيعية للهندسة الزمكانية

من المؤكد بأن نظرية النسبية بكل بديهاتها وبكل متناقضاتها تعتبر الرائدة في محاولتنا الحصول على فهم افضل للكون،وعلى الرغم من هذا الدور الذي تضطلع به الا ان جوهرها الفيزيائي يضع القيود الصارمة امام وصولنا الى(السرع الفوق ضوئية)الضرورية واللازمة للمضي قدما في سبيل استكشاف هذا الكون المجهول للوصول الى امكنة سحيقة لايمكن الوصول اليها الا بسرع (فوق ضوئية) وتسمى هذه الامكنة على المخطط البياني للزمكان((مكان آخر))كما هو موضح في الشكل المرفق، وعلى الرغم من ذلك تظل النسبية هي الوسيلة الفاعلة التي تعبد الطريق امام الانسان في سعيه الحثيث لفهم الكون وكشف اسراره...

لقد كان مؤسس علم هندسة الزمكان البرت اينشتاين مدفوعا الى صياغة نظريته العامة في النسبية مرتكزا على مبدأ القاعدة الفيزيائية الاساسية التي تخلص الى إدراكه بأن جميع القوانين الطبيعية يجب ان تكون هي نفسها من وجهة نظر اي مراقب في الزمكان وهذا المبدأ يسمى مبدأ(التغاير العام)(Coveriance) وهو يشبه الطرق المختلفة التي يستخدمها واضعو الخرائط لرسم الارض،بمعنى آخر يجب ان يأخذ القانون الطبيعي نفس الشكل الرياضي في اي نظام ترقيم(sestem of labels)يستعمل لرسم خريطة الزمكان ويشار الى انظمة رسم الخرائط هذه بالنظم الإحداثية(Corrdinate sestem)وكمقاربة بسيطة فإن طبيعة السماء لاتتعلق بالطريقة المستعملة لرسم خرائطها،فنظام السمت والارتفاع (altitude/azimuth)

يتحدد وفقا لموقع المراقب على سطح الارض وكذلك نظام السقوط المستقيم والميل(right ascension/declination)يمثلان نفس السماء وإن يكن بطريقتين

مختلفتين فلا تغير طريقة الرسم او الترقيم اي مظهر اساسي في السماء كالمواقع النسبية للكواكب والبروج او البعد الزاوي بين نجمين...

إن معادلات المجال لأينشتاين تصف الزمكان مقوسا كان ام غير مقوس كماً وكيفاً،وان التقوس الذي يعتمد على وجود المادة والطاقة لايتوقف على الطريقة التي ترسم بها خريطة الزمكان ومن الممكن رسمها بالاحداثيات بشكل اختياري.

¤المخطط البياني للزمكان¤

إن فكرة الزمكان رباعي الابعاد ومبدأ التغاير العام ومبدأ التكافؤ هي القواعد الاساسية التي استخدمها اينشتاين لإنجاز نظريته العامة في النسبية وصياغة معادلاتها بكل دقة وبراعة ولكن لاتخلو من التعقيد في وصف ظاهرة الطبيعة الاكثر وضوحا وفي نفس الوقت الاكثر غموضا وتناقضا وهي ظاهرة الثقالة،وفي الواقع إن معادلات المجال هي عشرة معادلات ضخمة في الميكانيكا الفعلية ويمكن كتابتها كمعادلة واحدة على الصورة.              

(G= 8 bay T)

حيثGتمثل مقدار التقوس في الزمكان وT تمثل محتوى الزمكان من المادة والطاقة،وتتصل هذه المعادلة بمستويات عالية من المعادلات التفاضلية الماراتونية والمعقدة لمعالجة مقدار التقوس وحساب مجال الطاقة وتعمل كلها بدقة عالية وتناغم تام في حساب وتحديد مقدار الانحناء في نسيج الزمكان وكيفية تحرك المادة ضمن اطرها المرجعية الثقالية...

مثلما يمكننا تصوير المكان على خريطة ما، كذلك يمكننا تصوير الزمكان رباعي الابعاد على(مخطط زمكان بياني)

يحدد فيه الموقع الحالي للمراقب ويشار اليه ب(هنا والآن) كما هو موضح في الشكل المرفق(النقطة البيضاء في المركز)حيث(هنا)تعني الموقع الحالي للمراقب و(الآن)تعني الوقت الحالي وتمثل الدائرة السوداء في المركز مجرتنا ضمن كوننا المحلي،ويمثل الخط الافقي على المخطط الموقع في واحد من الابعاد الثلاثة، ويقاس الوقت على طول الخط العمودي،وتمثل المساحة فوق محور

المكان(المستقبل)والمساحة تحته(الماضي)،وتمثل المساحة الرمادية فوق محور المكان وتحته(امكنة اخرى) وهذه الامكنة سحيقة جدا ويمكن ان تكون اكوان موازية حيث لايمكن لنا أن نتأثر بأحداثها او أن نؤثر فيها،ولايمكن الوصول الى هذه الامكنة السحيقة الَّا بسرع(فوق ضوئية)

يرقم المخطط البياني للزمكان بحيث تتطابق وحدة الترقيم على محور المكان مع المسافة التي يقطعها الضوء خلال وحدة الترقيم الزمنية على محور الزمان،فمثلا اذا كانت العلامة الاولى على محور المكان ترمز الى مسافة سنة ضوئية واحدة من(هنا)فإن العلامة الاولى على محور الزمان ترمز الى سنة واحدة من(الآن)وفي الحقيقة ليس المهم هنا وحدات الترقيم فهي للتوضيح فقط،ولكن المهم هو ان تتطابق العلامات او الفواصل الزمنية على محور الزمان مع العلامات او الفواصل على محور المكان. 

أتمنى أن يكون الدرس مفييد



تعليقات

الأكثر قرأه

لماذا عرج بالنبى من القدس وليس من مكة ، ولماذا يصعد المكوك الفضائى الروسى من كازاخستان وليس من روسيا رغم التكلفة العالية جدا ماديا ؟

شريف الشوادفي شريف   قال الاستاذ شريف الشوادفي شريف المهتم بعلوم الفضاء في محاضره للدكتور منصور كيالي قال أكد الدكتور علي منصور  الباحث و الفيزيائي السوري أن أبواب السماء ذات حراسة مشددة لا يستطيع مردة الجن و الشياطين المرور من خلالها ، بينما يستطيع رواد الفضاء الولوج من خلالها تسهيلاً منَ الحقً سبحانه لعـالَـم الأنس حتى يريهم آياته العظيمة في الآفاق كما أشارت إلى ذلك الآية الكريمة، و أوضح أن السماء ليس فضاء مفتوحاً ، كما يعتقد البعض و إنما فيها [ أبواب ] لا يمكن العـروج إلاّ من خـلالها . 📖  الاسـراء و المعراج : الرد على (لـو أسـرى وعـرج لـكان احـترق)  و يقول الدكتور الكيالي : و لذلك أنا حالياً أعـدّ برنامجاً تلفزيونياً سوف يكون الأول من نوعه في العالم ، أقوم من خلاله بدعوة [ الجانب الآخر ] بالحوار العلمي ، لأن الجانب الآخر يحتاج الى حجة علمية و ليس الى نصـح و إرشاد فقط ، و سوف أخاطب مباشرةً الاتحاد السوفييتي و هي دولة عظمى و أقول لهم : إنّ بلادكم دولة عظمى ، و لكنها عندما تريد الذهاب الى الفضاء لماذا تذهب الى جمهورية كازاخستان ؟ !!! ، الى مرك...

ما هو سر الرقم 19 ولماذا ذكره الله في كتابه وما علاقة القرآن بذلك؟

ما سر الرقم 19 في القرآن الكريم؟ بين الإشارة القرآنية والتأمل العدد ورد ذكر العدد تسعة عشر صريحًا في قوله تعالى: (عَلَيْهَا تِسْعَةَ عَشَرَ) [المدثر: 30] عند الحديث عن خزنة النار. وقد أثار هذا الرقم اهتمام المفسرين والباحثين؛ بعضهم تناوله من زاوية عقدية مرتبطة بالابتلاء والإيمان، وآخرون درسوه من زاوية الإعجاز العددي ومحاولة اكتشاف أنماط رقمية في سور وآيات القرآن. الآية التالية مباشرة تشير إلى أن في هذا العدد فتنة للذين كفروا وزيادة إيمان للذين آمنوا: (وَمَا جَعَلْنَا عِدَّتَهُمْ إِلَّا فِتْنَةً لِلَّذِينَ كَفَرُوا... وَيَزْدَادَ الَّذِينَ آمَنُوا إِيمَانًا) [المدثر: 31]. ثم يؤكد الله: (وَمَا يَعْلَمُ جُنُودَ رَبِّكَ إِلَّا هُوَ) أي أن حقيقة أعداد الملائكة وسائر جنود الله لا يحيط بها البشر. لذا فكل ما يلي من تأملات رقمية هو اجتهاد، لا عقدية دينية ملزمة. 🔔 تنويه مهم قبل قراءة الأمثلة المعلومات الرقمية أدناه منقولة عن باحثين مهتمين بالإعجاز العددي، وليست إجماعًا علميًا أو تفسيريًا. طرق العد (الحروف، الرسم العثماني، واو العطف، التشكيل...) قد تختلف بين الباحثي...

هل تعلم لماذا سمى احمد فى التوراة وعندما ولد سمى محمد

إنّ الرسول الكريم صلى الله عليه و على آله و أصحابه أجمعين ، كانَ اسْمُهُ الشَريفُ في عالَمِ الأمْرِ [ قبْلَ وِلادَتِهِ ] ، أيْ عندمـا كان في السماء كان اسمه : [ أحمدُ ] أيْ : [ الصيغةُ المطلقة للحَمْدِ ] ، لِذَلِكَ قالَ عنهُ السيّدُ المسيحُ عليه السلام : ( وَ مُـبَشِّراً بِرَسُـولٍ يَأْتي مِـنْ بَعْـدي اسْـمُـهُ - أحْــمَـدُ - )[ الصف 6 ] ، فهذا القول قاله السيّد المسيح عليه السلام ، قبل ولادة الرسول الكريم . _ أيْ عندمـا كان في السماء كان اسمه : [ أحمدُ ] ، لأنّ [ جميع الملائكة ] الكرام في السماء يؤمنون به أنّه رسول الله : ( إنّ الله و ملائكته يُصلّون على النبيّ ) الأحزاب 56 . _ أمّا بَعْدَ وِلادَتِهِ الشريفة إلى عَالَمِ [ الخَلْقِ ] ، أصْبَحَ اسْمُهُ : [ مُحَـمّـداً ] ، يقول تعالى : ( وَ مَا - مُـحَـمَّـدٌ - إلاَّ رَسُـولٌ )[ آل عمران 144 ] ، وَ ذَلِكَ بِسَبَبِ وجُودِ [ مُعَارضينَ ] لَهُ في الدنيا ، فَهوَ محمّدٌ : [ الصيغة النسبيّةِ للحَمْدِ ] في الدُنْيَا . .  إذاً هُوَ في السَمَاءِ [ أحْـمـَدٌ = الصيغة المطلقة للحمْد ] ، وَ في الأرْضِ [ مُـحـَمَّـدُ = الصيغة ا...

لماذا نرى الالوان كما هي الاحمر احمر والاخضر اخضر ولماذا السماء زرقاء؟

لية بنشوف الالوان كما هى الاحمر احمر والازرق ازرق والاسود اسود الضوء الأبيض يتكون من طيف لعدة أطوال موجية كل منها تراع أعيننا بلون مختلف فحينما نرى شيئاً باللون الأزرق فهذا معناه أن الضوء الذي انعكس منه هو الضوء الأزرق بينما تم امتصاص باقى الأطوال الموجية و اللون الأسود معناه أن جميع الأطوال الموجية قد تم أمتصاصها بكافة ألوانها أما الأبيض فمعناه أن الضوء قد انعكس دون أن يمتص منه أى طول موجي   أما بالنسبة للأوساط الشفافة فالأمر يختلف قليلاً حيث أن الضوء قد يمتص أو يتشتت أو ينعكس أو ينفذ المهم أننا لا نرى  سوى ما يصل إلينا من الضوء المنعكس أو المتشتت أو النافذ لماذا السماء زرقاء في الحقيقة لو كان ضوء الشمس يصلنا كما هو كنا سنرى الشمس كدائرة بيضاء في فضاء أسود لكن بسبب وجود الغلاف الجوى الذي يحتوى علي غازات و بخار ماء و غبار, تحوي الطبقات العليا غازي الأكسجين و النيتروجين الذين يجعلا اللون الأزرق يحدث له تشتت أكثر من غيره من الألوان في طبقات الجو العليا فيظهر لنا ما يصل لأعيننا من هذا الضوء الأزرق المتشتت فنرى السماء زرقاء بينما يقل تشتت باقي الألوان الأخ...

طريقة للتخلص من الملل

السلام عليكم احبابي الكرام قبل ان نتكلم عن طرق التخلص من الملل فمن الواجب ان نعرف ماهي أسباب الملل أسباب الملل 1- البعد عن الحياة الاجتماعية: نعم، لقد أصبح من الممكن الاستغناء عن الناس؛ فأنت تستطيع أن تتسوق عبر الإنترنت.. تستطيع أن تحل مشكلاتك من خلاله.. تستطيع أن تقضي وقتك في القراءة.. وحتى حفظ القرآن وتلقي العلم تستطيع أن تقوم به وحدك بمساعدة أجهزة صغيرة تردد وراءها أو تستمع لها، ولكن هل انعزالك عن العالم أمر طبيعي؟ 2- «النفس إذا كلّت ملّت» إذا كان الضحك والشعور بالسعادة يعد أمراً فيه تحدٍ بالنسبة لك، وتجد من الصعوبة الشعور به فلابد وأن تستشير أحد المختصين النفسيين؛ فالنفس التي خلقها الله وأكرمها تحتاج إلى ترفيه. 3- عدم الشعور بأهمية الوقت: وهذه النقطة قد تكون سبباً، وقد تكون نتيجة؛ فالملل قد لا يشعرك بأهمية الوقت، فاليوم مثل أمس مثل الغد، وقد يكون عدم تقديرك للوقت وأهميته سبباً للملل. 4- القيام بالعمل بشكل روتيني دون الشعور بأهميته للنفس، أو الغير دون إدخال التغيير عليه أو تطويره. 5- الغفلة عن الطبيعة من حولنا، وعدم التأمل في ملكوت الله، وبالتالي عدم الشعور بعظم...

كيف تطير الطائرة؟

كيف يمكن للركاب الذي يزن 350،000 كيلوغرام (ما يقرب من 400 طن) أن ينطلق من الأرض ويطير في الهواء؟   تعتمد على محركاتها لدفعها للأمام بسرعة عالية وأجنحتها لتوفير قوة الرفع.  أثناء تحرك الطائرة للأمام عبر الهواء ، يفصل الهواء الحافة الأمامية (الأمامية) للجناح أعلى وأسفل الجناح.  نظرًا لشكله الهوائي - المنحني على جانبه العلوي أكثر من الجانب السفلي له - يتدفق الهواء على قمة الجناح بشكل أسرع من تحته.   هذا يخلق ضغط هواء أعلى تحت الجناح أكثر من أعلى  ينتج الضغط العالي على الجانب السفلي قوة تصاعدية تسمى الرفع.  ستصعد الطائرة في الهواء إذا كان هذا المصعد أكبر من وزنه.  كلما كان تدفق الهواء أسرع ، زاد المصعد ، ولهذا يجب أن تسير الطائرة بسرعة كبيرة على طول المدرج قبل أن تقلع. يلزم رفع الحد الأقصى عند الإقلاع والهبوط ، عندما تكون السرعات أبطأ من سرعة وجود الطائرة في الهواء.  تُستخدم اللوحات المُثبتة على الأجنحة لتمديد سطح الجناح والمبالغة في الشكل الجانبي المنحني من أجل توفير رفع إضافي في هذه الأوقات.  عندما تقلع طائ...

إثبـات وحـدانيّة الله تعـالى بالعلـم و الفـيزيـاء

1 + 1 = 1 إثبـات وحـدانيّة الله تعـالى ، بالعلـم و الفـيزيـاء : تحـدّثت [ النظـريّة النسـبية ] لألبـرت أنشـتاين ، عـن الزمـان و المـكان : [ الزمـكان ] ، و عنـد [ سـرعة الضـوء = 300000 كيلو متر في الثانية ] ، يتـلاشى المـكان و يقـف الزمـان ، و تنشـأ قـوانين عـلمية عـجيبة ، و منهـا : [ 1 + 1 = 1 ] ، بهـذه المـعادلات الفيزيائية  : . إنّ قـانون [ جمـع السـرعات ] هـو : سر 1 + سر 2 = [ سـر 1 + سـر 2 ] ÷ { 1 + [ سر 1 × سر 2 ] / سر3 ^2 } . حيـث : سـر 1 : سـرعة المـتحرك الأول ، سـر 2 : سـرعة المتحرك الثاني ، سـر 3 : سـرعة الضوء  . و عـندما يتحرّك المـتحـرّكان ب [ سـرعة الضـوء ] ، يُصبـح : [ سـر 1 = سـر 2 = سـر 3 ] ، و بالتعويض في المعـادلة السـابقة : . سر 3 + سر 3 = [ سر 3 + سر 3 ] ÷ { 1 + [ سر 3 × سر 3 ] / سر 3 ^ 2 } سر 3 + سر 3 = 2 سر 3 ÷ 2 سر 3 + سر 3 = سر 3 1 + 1 = 1 . أي : بعد حـدود [ سـرعة الضـوء ] فإنّ : [  1 + 1 + 1 + 1 + ...... = 1 ] . أي : بعد حـدود [ سـرعة الضوء ] ، لا يوجـد [ إلاّ واحـد فقـط ] . . و بما أنّ الله ...

لماذا لون الشجر اخضر؟

   مقدمة يتساءل الكثيرون عن السبب وراء لون الشجر الأخضر. قد يبدو هذا السؤال بسيطًا، ولكنه مرتبط بعمليات بيولوجية معقدة وضرورية لاستمرارية الحياة على كوكب الأرض. في هذه المقالة، سنقوم بتفسير السبب وراء ظهور الشجر بلون أخضر من منظور علمي، وسنستعرض أهمية هذا اللون في دورة الحياة النباتية. 1. التركيب الكيميائي للأوراق تتكون أوراق النباتات من مجموعة من الخلايا تحتوي على البلاستيدات الخضراء. البلاستيدات الخضراء تحتوي على الصبغة الرئيسية المسؤولة عن اللون الأخضر وهي الكلوروفيل. هناك نوعان رئيسيان من الكلوروفيل في النباتات: الكلوروفيل "أ" والكلوروفيل "ب". هذه الصبغات تلعب دورًا حيويًا في عملية البناء الضوئي.  2. عملية البناء الضوئي عملية البناء الضوئي هي العملية التي يتم من خلالها تحويل الطاقة الشمسية إلى طاقة كيميائية تستخدمها النباتات للنمو والبقاء. الكلوروفيل هو العنصر الأساسي في هذه العملية حيث يمتص الضوء من الشمس، وبخاصة الأطوال الموجية الحمراء والزرقاء، ويعكس الطول الموجي الأخضر، مما يجعل الأوراق تظهر باللون الأخضر. 3. أهمية اللون الأخضر في دورة الحياة النباتية اللون ...

لماذا يهز الناس الأطفال عند البكاء؟ خطر كبير

• لماذا يهز الناس الأطفال؟ قد يقوم الوالدان أو احد الذين يتولون رعاية الطفل بهزه بقوة لأنه يبكي لفترة طويلة  ... معتقدين أن هز الطفل سيجعله يتوقف عن البكاء .... وقد يرجع سبب ذلك السلوك لكون بعض الآباء أو مقدمي الرعاية متوترين او متعبين او مشغولين او تحت ضغط نفسي او عصبي لأسباب مختلفة  بدرجة تجعلهم لايستطيعون تحمل بكاء الطفل بصوت عالي لفترات طويلة ... كما قد لا يعرف الوالدان او مقدمو الرعاية الآخرون مدى خطورة هذا السلوك. •     من يهز الأطفال؟ الأشخاص الذين من المرجح أن يهزوا الطفل لديهم صلة مباشرة بالطفل (الأب أو الأم) أو اتصال غير مباشر (جليسة الأطفال) ، وهم من الذكور والإناث على حد سواء ... ويمكن أن تحدث متلازمة الطفل المهزوز بين الأسر من كل الاعراق ومن كافة المستويات الاجتماعية. • ما هي أعراض متلازمة الطفل المهزوز (SBS) ؟ قد يظهر على الطفل الذي تم هزه بعنف وأصيب في الدماغ أعراض مثل: - التهيج الشديد - قيء - ضعف الشهية أو مشاكل التغذية - صعوبات في التنفس - التشنجات (النوبات) - كدمات على الذراعين أو الصدر - تورم في ا...

كيف يعيش النحل بهذا النظام؟

يعيش نحل العسل في مستعمرات ضخمة من آلاف النحل.  الملكة هي النحلة الوحيدة التي تضع البيض.  النحل الذكر ، الذي يطلق عليه طائرات بدون طيار ، لا يعمل ، لكن أحدهما سيتزاوج مع الملكة.  وتسمى النحل الإناث الأخرى العمال.  يبنون العش وتنظيفه وحمايته من المهاجمين.  يجتمعون الرحيق وحبوب اللقاح من الزهور ويعيدونه إلى العش.  انهم "مضغ" الرحيق حتى يتحول إلى عسل لزجة وتخزينها في العش كغذاء. داخل العش  تضع نحلة الملكة بيضها داخل خلايا صغيرة سداسية الشكل (سداسية الجوانب) مصنوعة من الشمع ، تسمى قرص العسل.  يستخدم العمال خلايا أخرى لتخزين العسل الذي صنعوه.  داخل خلاياهم ، سرعان ما يفقس البيض في اليرقات.  يتم الاعتناء بهم من قبل العمال ويغذون بالعسل وحبوب اللقاح.  بعد تسعة أيام ، يغطى العمال الخلايا بالشمع.  في الداخل ، تندثر اليرقات وتخرج كنحل بالغ. عندما تنمو المستعمرة أكبر من اللازم ، تطير الملكة وعدد من العمال إلى موقع آخر لبناء خلية جديدة اتمنى ان يكون الدرس مفيد لا تنسوا تشجعاتكم